Nos últimos anos, mais e mais pais têm o objetivo de crescer a partir de sua atual gênio da criança. E começar a se envolver com seu bebê quase desde o nascimento. O desenvolvimento da linguagem em crianças pequenas, o raciocínio lógico, o estudo simultâneo de vários idiomas, matemática e as ciências humanas. E o peso de uma criança depende ambições de seus pais.

Para alguns, o garoto de quatro anos recitando poemas Agnes Barto - uma ocasião para o pai genuinamente orgulhosos, e alguém não está feliz com isso e três migalha é muitas vezes confundida em frações. No desenvolvimento inicial das crianças, há muitos de ambos os apoiantes e opositores.

Alguns pais e professores dizem que tudo que você precisa para investir em uma criança a partir de uma idade muito precoce - que servirá como uma garantia de que a criança vai crescer indivíduos educados e talentosos. Mas outros pais dizem que este fascínio com as várias técnicas de desenvolvimento inicial da criança completamente privada e um impacto muito negativo sobre o seu estado mental e todo o sistema nervoso.

É difícil dizer com certeza quem está certo, mas uma coisa é clara. A criança - não é um belo jardim de flores. Seu desenvolvimento não é suficiente simplesmente fornecer as necessidades fisiológicas do corpo - comer, dormir, roupas, saúde. Em qualquer caso, para um bom desenvolvimento e harmonioso da criança deve ser dirigida a ele.

E tem de lidar com os pais. Acredite em mim, nenhum de desenvolver um programa de TV ou um programa de computador não é capaz de ajudar seu filho a atingir seu pleno potencial. Claro, nós não encorajamos você a começar a aprender a língua com os seis meses migalhas uruguaios ou explicar o que integrais, criança de três anos. No entanto, alguns conhecimentos básicos e habilidades para dar à criança os pais são obrigados a.

A fim de compreender a validade desta afirmação, os pais apenas o suficiente para lembrar-me como uma criança. E. em princípio, não só na infância - porque os sentimentos não dependem de se você é um grande ou pequeno. Certamente, quase todo mundo pelo menos uma vez em sua vida entrou em uma situação em que ele tinha que se sentir extremamente desconfortável devido ao fato de que é algo que se sabe. Confusão - é uma das emoções menos negativas nesta situação.

Mas no caso em que, por algum motivo ou outras situações semelhantes ocorrem regularmente, é muito alta probabilidade de que a criança na primeira infância vai começar a desenvolver um complexo de um perdedor e perdeu alguma confiança. E dado o fato de que a maioria dos pais de hoje começou a estudar com seus filhos muito, muito cedo, quase uma criança em matinê das crianças será capaz de surpreender qualquer um poema de Agnes Barto.

Este artigo é projetado para ajudar a entender a enorme variedade de diferentes técnicas em desenvolvimento para que as crianças os pais que querem o seu filho para ser totalmente desenvolvido, e, portanto, sentiu-se confiante em qualquer situação. Além disso, não se esqueça, e que as crianças desenvolvidos e confiantes são muito mais fáceis de se adaptar à sociedade, aprender a identificar claramente seus objetivos e alcançá-los. Estas crianças e vida adulta será muito mais fácil e mais confortável do que seus pares, mesmo estando longe o tempo em que uma criança na frente da TV.

Por três anos?

Por que é tão importante para o desenvolvimento precoce de uma criança? Talvez não faz sentido para carregar as migalhas a partir do primeiro ano de vida, e mesmo antes, e esperar pelo menos até a primeira classe? No entanto, numerosos cientistas e psicólogos infantis autenticamente provado que o melhor momento para a percepção e assimilação de novas informações - esta é a idade de três anos. Nessa idade, o cérebro da criança é capaz de perceber e lembre-se o máximo de informação com que um adulto não pode lidar nunca.

Você ainda tem medo de a perspectiva de privar seu filho feliz e sem nuvens infância? Você pode estar certo em alguns aspectos. Mas tente responder à pergunta mais simples - o que é exatamente uma infância feliz até cerca de três - cinco anos de idade? É do conhecimento do mundo natural. E é sobre os ombros dos pais têm a tarefa de dar a uma criança as respostas para seus muitos "por que", "por que", "onde", "o quê" e "como".

Você pode dispensar a criança que justifica o emprego permanente e fadiga, ou então se livrar de respostas monossilábicas do bebê mesquinho. E você pode gastar um pouco de tempo e não apenas dar uma resposta, mesmo que seja detalhada e para ensinar a criança para analisar e encontrar suas próprias respostas a determinadas questões. Mas, é claro, a criança deve se lembrar que você está sempre lá e sempre vir em seu auxílio. E é isso, a fim de formar migalhas deste modo de pensar, e precisava de uma técnica de desenvolvimento precoce das crianças.

  Por onde começar?

Você leu até aqui? Obviamente, você decidiu que você e desenvolvimento precoce de seu filho ainda é necessária. E recebe questão completamente lógico - por onde começar? Afinal de contas, o desenvolvimento da criança - o emprego é muito, muito sério. Isto significa que a abordagem a esta questão deve ser com total responsabilidade, porque as ações erradas dos pais só pode trazer prejuízos para - a criança pode até mesmo perder o interesse no mundo ao seu redor. É por isso que os psicólogos e professores aconselham os pais a não se envolver em ação independente, e use uma das muitas técnicas profissionais, testados e comprovados.

Às vezes, fazê-lo sozinho pais inexperientes muito, muito difícil. Claro, vamos descrever abaixo mais detalhadamente cada uma das técnicas. Mas se você fizer alguma coisa permanece obscura, ou você não será capaz de dar preferência a um ou outro método de desenvolvimento da primeira infância, você deve procurar ajuda de psicólogos e educadores.

Hoje, há um grande número de diferentes testes psicológicos e outras formas altamente credíveis que permitam psicólogos para revelar tendências, habilidades e mentalidade, mesmo crianças muito pequenas, começando em torno de seis meses de idade. Com esta informação, os pais, juntamente com um psicólogo será capaz de escolher o método mais adequado de desenvolvimento infantil ótima.

E mais um detalhe importante sobre o qual não apenas falar, mas também, como regra, não aceitá-lo em consideração - o estado de saúde da criança. É claro que, no caso em que uma criança muitas vezes fica frio, a abandonar o desenvolvimento precoce de pelo menos bobo. Mas, nesse caso, se o miolo está a sofrer de uma ou outra doença grave, não é necessário sobrecarregar muito dele.

Neste caso, seria aconselhável consultar com os médicos assistentes das migalhas que são capazes de avaliar objetivamente a situação eo dano potencial que pode trazer o garoto carga excessiva mentais. É claro que, neste caso, os pais podem ser virada, mas esta não é a pena. Fosse o que fosse, mas a saúde da criança acima de tudo - que deve estar na cabeça de tudo.

E o desenvolvimento não vai a lugar nenhum - na verdade seu filho é em qualquer caso, continua a evoluir a cada momento de sua vida. E você está certo de pegar, embora um pouco mais tarde. Afinal, o fato de que a melhor informação é adquirida com a idade de três anos não significa que a partir dessa idade, a criança não tem chance de recuperar o atraso com as crianças que começaram a se envolver em antes. Você apenas tem que gastar um pouco mais de tempo e esforço, mas nada é impossível e irreal nesta tarefa não.

Glenn Doman métodos

O primeiro sistema de desenvolvimento infantil precoce, o que será discutido a seguir - é uma técnica de um dos fundadores do Instituto para o Desenvolvimento da Primeira Infância, localizado na Filadélfia. E nomeou-o em sua honra - Glenn Doman método. Como praticamente qualquer outro método de desenvolvimento da primeira infância, ele tem tanto seus fãs ardorosos e adversários não menos fervorosos. Já mais de um ano deste método argumentam educadores, psicólogos infantis, pais, escrever uma variedade de mídias.

No entanto, apesar das inúmeras controvérsias, e ela eo outro lado é unanimemente reconhecido que esta técnica é de longe um dos mais eficazes. E a primeira coisa que você precisa saber os pais - é o fato de que esta técnica foi originalmente desenvolvido como um sistema eficaz de educação para as crianças, de alguma maneira a ficar para trás no desenvolvimento emocional e mental.

No entanto, se o método em si é do seu agrado, isso não deve ter medo. Durante anos, este sistema em todo o mundo com um sucesso impressionante para o uso precoce de crianças perfeitamente saudáveis. Portanto, não desista realmente um bom método só por causa de alguns preconceitos.

Em que se baseia o princípio deste método? É o fato de que as crianças são mais bem desenvolvidas - sobre a percepção visual. A fim de permitir que você começar a se envolver com uma criança, você precisa de um cartão especial. Estes cartões podem ser compradas prontas - eles são vendidos em muitas lojas especializadas que vendem produtos para o desenvolvimento das crianças e criatividade.

E você pode ir em um caminho difícil e fazer o seu próprio. Para isso, você precisa de um papel branco, ou melhor ainda, cartão - é muito mais forte e, portanto, as cartas são muito mais duráveis. Para os primeiros 15 meses de treinamento é suficiente - 20 peças, em seguida, como uma criança dominar o material de que necessitam para aumentar gradualmente o número. Como aumentar, você verá para o seu filho.

Para começar, selecione um sessões temáticas. Em uma folha retangular de papelão deve ser colado à imagem correspondente ao tema selecionado. Após isso, você vai precisar de régua e marcador vermelho. Imagem marcador círculo por levá-lo em uma espécie de moldura. E sob a imagem de um letras vermelhas escrever o nome que é desenhada - é um pré-requisito, praticamente a base de todas as técnicas.

Por que eles precisam? É muito simples - graças ao quadro, a atenção da criança é focado exatamente sobre a imagem. Embora se a imagem clara e nítida o suficiente, você pode omitir o período de tempo e pintá-lo. Por que vermelho? A resposta também é muito simples - Os cientistas têm sido capazes de provar que a cor vermelha do resto tem mais irritação para os receptores do olho humano. Assim, o impacto e córtex cerebral de vermelho e, por vezes intensa. Devido a estes factores, a informação no cérebro de uma criança é muito mais fácil de ser adiado e, mais importante, muito mais rapidamente do que se usou uma cor diferente.

Estes cartões que descrevem vários objectos necessário mostrar a criança, o que lhes permite capturar vista em não mais do que alguns segundos. Neste momento um adulto lidar com uma criança, deve chamar claramente em voz alta o nome do objeto retratado no cartão.

A imagem pode mostrar qualquer coisa - tudo depende da imaginação e preferências dos pais. Você pode querer introduzir uma criança para o mundo exterior? Em seguida, as imagens podem ser exibidas tudo - pratos, móveis, roupas. Ou talvez você sonhar. Para crescer jovem biólogo? Em seguida, nos cartões podem apresentar cores diferentes, cogumelos, animais. Químico Young? Sim, em geral, também, é bastante real, mas tenha cuidado para que o nome de determinados elementos químicos sobre as cartas foi escrito corretamente.

Mas, falando sério, com a ajuda desta técnica, você pode ensinar seu filho não só para reconhecer e nomear os diferentes objetos, mas também para escrever, e até mesmo considerado. Você pode comprar ou fazer cartões com o alfabeto, e é possível simultaneamente com palavras diferentes, consistem em quatro - cinco cartas. O mesmo se aplica aos números - você pode desenhar sobre os cartões apenas números, mas pequenos objetos pode, em quantidades variáveis ​​em diferentes cartões, um assinado na parte inferior da figura.

Por favor, note que, para alcançar o resultado desejado é necessário seguir algumas condições simples. Em primeiro lugar, se envolver com a criança pode começar tão cedo quanto isso querem que os pais - é quase o final da primeira semana de vida, quando o bebê aprende a focar a vista sobre um tema específico. Mas o prazo também não é - você pode começar a fazer em três anos e cinco anos. Um resultado positivo será visível em quase todos os casos.

Em segundo lugar, prestar atenção a que tipo de humor é o garoto no início da próxima sessão. Em nenhum caso, não começar a chorar ou actividade com um garoto travesso, que, se ele está cansado, com fome ou com sono. Nesta situação, qualquer informação que o bebê ainda não vai aprender em um estado, mas uma associação negativa com os cartões podem ser fixados em sua mente, com probabilidade muito alta - e como resultado os pais vão efeito completamente oposto do que eles procuram.

B - Em terceiro lugar, a duração do emprego e deve ser estritamente limitada. E em cada caso, esta duração pode ser muito diferente - alguém que ela seria dois minutos, alguém - cinco e vinte alguém pode ser pequeno. Embora, naturalmente, a última opção é extremamente rara - virtualmente nenhuma das crianças não são capazes de manter a concentração de um tempo tão longo. E para terminar aulas deve imediatamente, uma vez que o bebê começa a mostrar os primeiros sinais de cansaço ou insatisfação.

A rigor, o princípio desse método é muito, muito simples - uma criança vê uma inscrição e uma foto, então ele deve ser boa. Como resultado, a memória da criança é fixo e o nome e visuais visto. Normalmente, essas classes são muito populares entre as crianças, independentemente da sua idade - de fato interessante olhar para as imagens coloridas, como todas as crianças, sem exceção.

Montessori

O procedimento a seguir, o que merece ser dito sobre ele - um sistema de desenvolvimento precoce de Maria Montessori. Esta técnica para - seu próprio interesse, uma vez que é baseado em uma abordagem muito incomum para o desenvolvimento infantil precoce. O princípio principal, e seu lema - "Ajude-me a aprender tudo por si mesmo! ". Simplificando, razrabotchitsy argumenta que a melhor opção para o Desenvolvimento Infantil - iniciativa de auto-desenvolvimento, a designação das suas necessidades e interesses e, portanto, a auto-satisfação.

Mas, é claro, sem a ajuda de um adulto para aprendê-la quase impossível para uma criança. Portanto, a principal tarefa dos pais - não apenas para criar o ambiente adequado para o desenvolvimento da criança, em que ele será capaz de alcançar o desejado, mas também para ensinar-lhe uma certa independência. Esta técnica elimina a situação em que um adulto faz algo em vez de a criança, assim, supostamente, mostrando-lhe um exemplo.

Do ponto de vista do autor desta técnica, os adultos devem construir uma relação com a criança para que a criança pode vir de forma independente para a solução de todas as suas tarefas. Isso ajudará o seu filho de forma rápida e compreender plenamente que a criança é totalmente pessoa independente, capaz de resolver certos problemas de forma independente.

É muito difícil descrever todos os materiais que são utilizados para o desenvolvimento da criança por este método. No entanto, eles estão focados apenas no que a criança pode identificar-se de pé na frente dele uma meta ou para alcançá-lo, seja por conta própria para entender o que ele está fazendo é errado, e por que ele não pode planejar.

Um exemplo notável de tais materiais são brinquedos série "Sorter". Eles certamente têm cada família com filhos mais novos: o brinquedo, com qualquer - qualquer forma - carros, pequenos animais, casa. E têm uma ranhura para a qual devem ser inseridas nas ranhuras pequenas figuras.

Estritamente falando, o sistema de desenvolvimento da primeira infância Montessori é mais um modo de vida da família, em vez de aprender uma técnica. Os professores e os pais estão usando este sistema argumentam que cada criança é uma personalidade absolutamente único, exigindo um adulto não só respeito, mas a relação em condições de igualdade. E todas as crianças desenvolvem de formas muito diferentes e, portanto, para cada atitude infantil e abordagem tem de ser individual.

Aliás, nos últimos anos as instituições pré-escolares mais e mais comuns - jardins de infância. Materiais de treinamento estão equipados com salas de aula, professores e a tarefa principal é ajudar a criança a organizar as suas actividades de tal maneira que todas as inclinações naturais e habilidades da criança poderia abrir totalmente.